AI-prompting onderwijs

Generatieve AI kan een grote meerwaarde hebben wanneer het gaat over het juiste gebruik ervan. De kwaliteit van de output hangt sterk af van de kwaliteit van de prompt. Een prompt is een opdracht die je het AI-model geeft om aan te geven wat je wil.

Een juiste prompt zorgt voor efficientie en kwaliteit, maar hoe schrijf je nu zo’n prompt zo dat je snel krijgt wat je hebben wil? Je bent bijvoorbeeld een groep 7 leerkracht, die vooral veel input nodig heeft bij het vak Taal.

Het model kan natuurlijk niet in jouw hoofd kijken, dus begin heel specifiek wat je precies wilt hebben. We gebruiken voor elke stap hetzelfde voorbeeld, namelijk de groep 7 leerkracht die voor het vak Taal de juiste materialen nodig heeft.

1. Start met een korte introductie van jezelf, namelijk dat jij een groep 7 leerkracht bent en dat je voor het vak Taal een les nodig hebt. Dit zijn al 3 waardevolle instructies.
2. Schrijf kort op welke grondslag de les geschreven moet worden, dus bijvoorbeeld volgens het Directe Instuctiemodel (DI).
3. Geef de kaders voor de les. Geef bijvoorbeeld aan dat de les maximaal 45 minuten moet duren met minimaal 2 activerende werkvormen.
4. Dan begin je met de doelgroep. Ook al weet AI dat groep 7 een leeftijd van 10-11 jaar is, toch kan dat soms verschillen.
5. Vervolgens schrijf je specifiek uit voor welk onderdeel van het vak Taal je iets nodig hebt. Dit kun je ruim interpreteren door middel van competenties te benoemen zoals “kritisch reflecteren” of een subthema binnen Taal zoals “Opstellen van een formele brief”, maar hoe specifieker je bent, hoe kwalitatief sterker de output zal zijn.
6. Geef duidelijk aan welke materialen je van het systeem verwacht. Schrijf bijvoorbeeld niet “verwerking”, maar gebruik het woord “werkblad” (als dat is wat je zou willen zien).
7. Ben specifiek over het materiaal. Moet het materiaal plusopdrachten, projectopdrachten of hulpopdrachten bevatten? En moet het tekstueel zijn of juist niet? Geef dat aan.
8. Wil je uitbreidingen voor eventueel een later stadium? Schrijf dat je ook lessuggesties wilt voor een eventueel succes van deze les.
9. Toch niet wat je wil? Het fijne van veel chatmodellen is dat je na de output gewoon je output verder kunt aanpassen. Dit wordt soms ook wel tweaken genoemd.

Hierbij de uitgeschreven prompt zoals hierboven beschreven:

Ik ben een groepsleerkracht en ik heb een taalles nodig voor groep 7. De taalles moet gebaseerd zijn op het directe instructiemodel, het moet maximaal 45 minuten duren en er moeten minimaal 2 activerende werkvormen in zitten. De doelgroep is 9-11 jaar. De Taalles moet gaan over het kritisch reflecteren op mediaboodschappen online en ik wil de competentie samenwerken bevorderen. Ik wil hierbij een werkblad met een aanvullende projectopdracht, maar er moet ook een ondersteunende opdracht in zitten voor leerlingen die hier moeite mee hebben. Het werkblad moet informerende teksten bevatten over media online en het leesniveau is M6. Ik wil voor een eventueel later stadium een koppeling met andere lessen.

Dit is een uitgebreide prompt, maar zo krijg je wel een kwalitatief goede les. Gebruik deze prompt voor je eigen gebruik en vervang de groene onderdelen door jouw eigen vraagstuk. Succes!